El llenguatge i les llengües

A COED ens han proposat la lectura del capítol "El lenguage y las lenguas" del llibre de Tuson Lingüísitica (1984).

Tuson afirma que la llengua és més que un mitjà de comunicació.

Cada senyal que emitim o fem en el nostre llenguatge tenen una funció comunicativa ja que el llenguatge humà està constituït pe senyals i combinacions d'aquestes, sense aquestes no podríem parlar de l'existència de llenguatge.


-El llenguatge i l’organització de l’entorn: el llenguatge és l’eina que ens permet reduir i ordenar les percepcions de l’entorn.

-El llenguatge i el pensament: element bàsic en la construcció del pensament i permet el discurs abstracte a diferents nivells.

-El llenguatge i la memòria: suport indispensable de la memòria, ens permet transmetre coneixements i no començar de zero cada cop.

-El llenguatge i l’autoexpressió: ens permet l’autoexpressió o més ben dit ,diàleg amb nosaltres mateixos i també la reflexió sobre la nostra pròpia experiència.

-El mitjà més extens: podem passar les imatges a paraules però el mateix a l’inversa provocaria una pèrdua de significat.

Els bon comunicadors

A la sessió de petit grup de COED hem debatit entre tots què hauria de tenir una persona per ser un bon comunicador.

Hem fet una pluja d'idees de conceptes que hauria de tenir i també relacionant-los amb alguna persona que creièsim que fos un bon comunicador.

Vegeu la imatge.

El fet comunicatiu

A classe de COED hem treballat el fet comunicatiu amb 7 fragments en petits grups.

Cada petit grup es responsabilitzava d'un da'aquests fragments i es dedicava a llegir-lo i seguídament a exposar-lo davant de la classe.

Aquí estan els fragments exposats a classe:

-el capítol Escoltar i Sentir i el capítol Fer silenci del llibre de Francesc Torralba L'art de saber escoltar (2006).

-el capítol Aprendre i créixer del llibre d'Eulàlia Bosch Educació i vida quotidiana (2003).

-un fragment de El regal de la comunicació (2003) i el capítol Gramàtiques del silenci del llibre La festa dels sentits (2009), ambdós de Sebastià Serrano.

-el capítol Una imatge val més que mil paraules del llibre de Jesús Tuson Una imatge no val més que mil paraules (2001).

Treball sobre els drets dels infants

Aquí enllacem el nostre vídeo posat a classe sobre els drets dels infants

Laboratori ComSoc

Laboratori ComSoc

Després d'haver vist la presentació:

- Fés el formulari sobre la presentació i així podrem saber si has entés què voliem explicar.

- Consulta les respostes per comparar-les amb les dels altres companys de classe!

L'Eduwiki

L'EDUWIKI és un portal educatiu amb format d'enciclopèdia lliure creat per els alumnes i professors de les escoles catalanes.
Aquest va néixer quan els mestres s'adonaren de la complexitat de la informació que trobaven els infants a internet.
El poden actualitzar mestres, alumnes, professors... entre d'altres com també passa a Vikipèdia
L'objectiu d'aquests pàgina és que els alumnes entre sis i setze anys puguin trobar tota la informació necessària per aquestes edats sense la complexitat de la resta de les webs.
A Gestió i Tic vam fer una pràctica on vam simular els mateixo alumnes intentan col·laborar en l'ampoliació de la web afegint una definició adient per a l'edat compresa a la que adreçada aquesta web.

Gràcies a les noves tecnologies podem crear documents amb veu i imatge creat per nosaltres mateixos.
Per a la realització d'aquest vídeo hem utilitzat els programes GIMP (editar imatges), AUDACITY (enregistrar i editar veu) i el MOVIE MAKER (muntatges amb audio, imatges i vídeo).

Amb la combinació de tots aquests programes hem creat unmuntatge de imatge, so i veu.